jueves, 20 de junio de 2013

evaluación final


Evaluación final


Alumnos
Asocia las tablas de multiplicar en las actividades
Resuelve correctamente las multiplicación
Entiende el significado de producto y cociente
Aplica y resuelve las divisiones
Resuelve problemas con división y multiplicación
Alumno 1
     x
       x
      x
     x
    x
Alumno 2
     x
       x
     


Alumno 3
     x
       x
      x
     x
     x
Alumno 4
     x
       x

     x



Análisis
El análisis  final de  la actividad llevada a cabo junto a los cuatro alumnos, es que la mayoría de estos, aplica las tablas de multiplicar correctamente, es decir que las han aplicado en divisiones y multiplicaciones  solo un alumnos no entiende como realizar bien las divisiones pero ha tenido un progreso notable en la rutina diaria de la asignatura.
En general los alumnos en el progreso aplicaron bien las actividades fue notable su progreso ya que algunos subieron algunas décimas en sus notas y lograron trabajar individualmente en las actividades pedidas por la docente, ya que antes solicitaban mucha ayuda para realizar las y desde ahora en adelante no lo hacen .
 De las actividades realizadas en la que menos avanzaron es en aplicar la multiplicación y división en la resolución de problemas,   no lograban entender que se aplicaba en la resolución de problemas, pero aun así logran estar cerca del nivel de los demás compañeros.









guía de matemáticas



evaluación de progreso

Evaluación de progreso

Alumnos
Maneja cálculo mental de multiplicaciones
Realiza divisiones con un numero
Descifran el mensaje correctamente
Sustituye el resultado con la letra clave
Alumno 1
          x
        x
        x
     x
Alumno 2
          x
       
       
    
Alumno 3
          x
        x
        x
     x
Alumno 4
          x
        x
        x
     x










Análisis de evaluación de progreso

En la evaluación de progreso se encuentra la mayoría de los logros alcanzados, solo un  alumno lo logro los indicadores esperados, de este modo puedo tomar en cuenta que los alumnos si están progresando en sus debilidades las cuales eran multiplicación y división, así ellos están avanzando  al mismo nivel que sus otros compañeros en donde el cambio es notable por parte de estos alumnos ya que en las actividades diarias de la asignatura de matemáticas van avanzando más rápido que antes  y manteniendo un buen rendimiento.